Apresentação da Pandavas - Histórico de revisão

Foz: /* Sem saber que era impossível foram lá e fizeram! */

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Sem saber que era impossível foram lá e fizeram!

Foz em 17h31min de 6 de março de 2018

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Foz: /* Histórico */

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Histórico

Foz: /* Histórico */

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Histórico

Foz em 17h20min de 6 de março de 2018

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Foz em 14h32min de 6 de março de 2018

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Foz: Criou página com 'Apresentação da Escola Pandavas. Mara – Escola Pandavas. Cederam o espaço para realização do evento. Grupo de uma escola de filosofia, queriam fazer desse mundo um es...'

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Criou página com 'Apresentação da Escola Pandavas. Mara – Escola Pandavas. Cederam o espaço para realização do evento. Grupo de uma escola de filosofia, queriam fazer desse mundo um es...'

Página nova

Apresentação da Escola Pandavas.

Mara – Escola Pandavas. Cederam o espaço para realização do evento.

Grupo de uma escola de filosofia, queriam fazer desse mundo um espaço melhor para se viver.
Quando viemos para cá não tinha nada. Viemos em barracas. Começamos a desravar a ideia era fazer um lar assistencial para crianças.

O trabalho todo era voluntário e com jovens, afinal são eles que trazem a mudança.

Com vontade de mudar o mundo e sem dinheiro, mas muito e muita coragem e pouco senso de realidade. O que nos proporcionou realizar tudo isso.

A escola de filosofia ainda existe no Rio é ligado a Associação Palas Atenas ainda existe em São Paulo. E através dessas pessoas conseguimos doações para construir tudo isso.

Adotamos crianças, e quando entrou na idade escolar, começamos a ter problemas com o interesse das crianças na escola. Então decidimos fazer a escola deles aqui. E tivemos que enfrentar a burocracia do nosso sitema educacional. E conseguimos passar por cima disso, montamos a escola primeiro para nossas escolas, e algumas crianças das pessoas da região. Começou com 17 crianças no ano seguinte 35. Chegamos a ter 135 crianças a Palas Athenas mantinha aqui com a gráfica da que a Palas Athenas criou para isso.

Em 2006 a gráfica ficou desatualizada, e fechou em 2008 e ficamos por nossa conta e risco a associação Palas resolveu fechar esse trabalho. E fizemos reunião para comunicar que a escola iria fechar. E decidimos criar o instituto pandavas que seria ao mantenedor da escola. Começamos uma nova batalha perdemos os titulos de utilidade publica. Começamos do zero ocm um CNPJ novo. Os professores passaram a trabalhar voluntariamente.

Temos uma manutenção deficinete, não atende a todas as nossas necessidades, não conseguimos registarar os professores, tem uma grande rotatividade de profissionais.

Contamos com mpessoas idealistas que nos ajudam a manter a escola. Em 2016 foi reconhecida como escola inovadora. Em 2009 recebemos o selo de Preservação da mata Atlântica, aqui era pasto. Temos foco na educação ambiental. É tudo lindo e maravilhoso, mas não temos dinheiro para contratação dos professores de forma correta. Essa escola é um laboratório, experimentamos o que dá certo mantemos o que dá errado discartamos.

Adotamos o esquema da escola da ponte, de escola democratica. Já adotamos a assembléia. Temos uma experiência acumulada com a tecnologia de educação democrática.

Os pais contribuem hoje. Ela foi gratuita enquanto a Palas Athenas mantinha. Agora os pais que podem pagam mas 80% são bolsistas. Hoje temos 63 alunos. Muitos professores foram embora por questões financeiras.

Manhão do primeiro ao nono, alguns periodos todos juntos e alguns momentos separados por série.

Para manutenção eles fazem esquema de mutirão com pais e professores. Hoje com 17 a 20 prefessores. Entre 50 e 60 mil para manutenção mensal da escola, com professores registrados e tudo. A escola já chegou a ter 5 pessoas só para manutenção.

Recebemos merenda escolar e o onibus sempre recebemos da prefeitura. Os pais gostariam de modificar um pouco a alimentação. Precisaríamos de um coletivo de pais ativos nisso para acontecer, já teve pais vindo fazer a merenda da escola. A prefeitura fornece alimento mesmo, que já é bem diferente do que o Estado fornece. E a prefeitura tem que comprar 40% de produtores locais.

O terreno, na época a Palas tava procurando espaço para fazer esse trabalho e tinha um contato na prefeitura, os diretores apresentaram para o prefeito, e foi conseguido uma doação, desse terreno que não tinha estrada nem nada. É um comodato por 99 anos. Alguns editais exigem que você tenha propriedade da terra.

Por mais que precisamos de dinheiro, não nos vendemos. É um prazer ceder esse espaço para vocês, isso muda a sociedade. Então se nosso trabalho de 40 anos serve para abrigar novas ideias, então é parte do nosso sonho.

Maísa: Agora estamos numa nova energia, energia de resolver o problema, várias pessoas chegando, estamos num momento novo aqui. A presença de vocês é uma energia nova. A história aqui é muito legal.

Momento de Alegria, estamos empolgados!

O Pandavas tem feito crowndfunding, e aberto a doações!

Dani – A Mara e o companheiro adotaram 21 crianças.

Temos outro projeto que é o Adote um Aluno! Alguém fica responsável financeiramente com um aluno e contribui mensalmente com esse aluno. Que pretendemos incrementar e dar uma empurrada.

Temos outros projetos e produtos e usamos o projeto trilha, fornecemos para escola esse serviço mas se adapta a diversos públicos como empresas. É um trabalho de educação ambiental e social, é interdisciplinar, na Trilha, na mata. Os professores vão fazendo vários trabalhos de educção ambiental. Esse é o nosso carro chefe. Para ter o retorno financeiro para poder manter a escola.

Tá para sair um site novo.

Adauri: To aqui a 20 anos, vim por conta dos meus 2 filhos. Eles se formaram e eu fiquei e to aqui até hoje.

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	Adauri: To aqui a 20 anos, vim por conta dos meus 2 filhos. Eles se formaram e eu fiquei e to aqui até hoje.		Adauri: To aqui a 20 anos, vim por conta dos meus 2 filhos. Eles se formaram e eu fiquei e to aqui até hoje.

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 Com vontade de mudar o mundo e sem dinheiro, mas muito e muita coragem e pouco senso de realidade (o que nos proporcionou realizar tudo isso). A escola de filosofia ainda existe no Rio é ligado a Associação Palas Athenas que ainda existe em São Paulo. E através dessas pessoas conseguimos doações para construir tudo isso.
-Adotamos algumas crianças e quando chegou a idade escolar, começamos a ter problemas com o interesse das crianças na escola. Então decidimos fazer a escola deles aqui. E tivemos que enfrentar a burocracia do nosso sistema educacional. Conseguimos passar por cima disso, montamos a escola primeiro para nossas crianças e algumas crianças das pessoas que moravam aqui na região . Começou com 17 crianças e já no ano seguinte tínhamos 35. Chegamos a ter 135 crianças. A Palas Athenas criou uma gráfica para que o lucro fosse revertido para o sustento da escola, e tivemos esse apoio por muitos e muitos anos, o que proporcionou que a escola fosse gratuita.
+Adotamos algumas crianças e quando chegou a idade escolar (Mara e seu companheiro adotaram 21 crianças ao longo desses anos), começamos a ter problemas com o interesse das crianças na escola. Então decidimos fazer a escola deles aqui. E tivemos que enfrentar a burocracia do nosso sistema educacional. Conseguimos passar por cima disso, montamos a escola primeiro para nossas crianças e algumas crianças das pessoas que moravam aqui na região . Começou com 17 crianças e já no ano seguinte tínhamos 35. Chegamos a ter 135 crianças. A Palas Athenas criou uma gráfica para que o lucro fosse revertido para o sustento da escola, e tivemos esse apoio por muitos e muitos anos, o que proporcionou que a escola fosse gratuita.
 Em 2006 a gráfica ficou desatualizada, e fechou e em 2008 e ficamos por nossa conta e risco financeiramente falando. Decidimos criar o instituto pandavas que seria ao mantenedor da escola. Começamos uma nova batalha ao criar esse novo aparelho jurídico perdemos os títulos de utilidade pública. Começamos do zero com um CNPJ  novo. Os professores passaram a trabalhar voluntariamente.
-Temos uma manutenção deficinete, não atende a todas as nossas necessidades, não conseguimos registarar os professores, tem uma grande rotatividade de profissionais.
+Para manutenção eles fazemos esquema de mutirão com pais e professores. Hoje contamos com 17 a 20 professores. Calculamos que o custo da escola fica entre 50  e 60 mil para manutenção, com professores registrados e tudo. A escola já chegou a ter 5 pessoas só para manutenção.
-Maísa: Agora estamos numa nova energia, energia de resolver o problema, várias pessoas chegando, estamos num momento novo aqui. A presença de vocês é uma energia nova. A história aqui é muito legal.
+Recebemos merenda escolar e o ônibus da prefeitura. Aqui a prefeitura fornece alimento mesmo, que já é bem diferente do que o Estado fornece bolacha e suco de caixinha. A prefeitura compra no mínimo 40% de produtores locais. Os pais gostariam de modificar um pouco a alimentação mas para isso precisaríamos de um coletivo de pais ativos para fazer acontecer, já teve pais vindo fazer a merenda da escola.
-Momento de Alegria, estamos empolgados!
+A história do terreno: na época a Palas tava procurando espaço para fazer esse trabalho e tinha um contato na prefeitura, os diretores apresentaram para o prefeito o projeto, e foi conseguido uma doação desse terreno que não tinha estrada nem nada na época. O terreno é um esquema de comodato por 99 anos. As vezes isso dificulta muito pois alguns editais exigem que você tenha propriedade da terra.
-O Pandavas tem feito crowndfunding, e aberto a doações!
+Por mais que precisamos de dinheiro, não nos vendemos. É um prazer ceder esse espaço para vocês, isso muda a sociedade. Então se nosso trabalho de 40 anos serve para abrigar novas ideias, então é parte do nosso sonho. Agora estamos numa nova fase, com uma nova energia, energia de resolver os problemas, várias pessoas chegando, estamos num momento novo aqui. A presença de vocês é uma energia nova também! É um momento de Alegria, estamos empolgados!
-Dani – A Mara e o companheiro adotaram 21 crianças.
+O Pandavas tem feito crowndfunding, e está aberto a doações! Temos outro projeto que é o Adote um Aluno! Alguém fica responsável financeiramente com um aluno e contribui mensalmente com esse aluno.
-Temos outro projeto que é o Adote um Aluno! Alguém fica responsável financeiramente com um aluno e contribui mensalmente com esse aluno. Que pretendemos incrementar e dar uma empurrada.
+Temos outros projetos e produtos para nossa sustentabilidade financeira, temos o projeto trilha, fornecemos para escolas esse serviço mas se adapta a diversos públicos como empresas, grupos sociais, etc. É um trabalho de educação ambiental e social é interdisciplinar. Na Trilha, no meio da mata, os professores vão abordando diversos assuntos fazendo um divertido trabalho de edução ambiental. Esse é o nosso carro chefe para ter o retorno financeiro para poder manter a escola.
-Temos outros projetos e produtos e usamos o projeto trilha, fornecemos para escola esse serviço mas se adapta a diversos públicos como empresas. É um trabalho de educação ambiental e social, é interdisciplinar, na Trilha, na mata. Os professores vão fazendo vários trabalhos de educção ambiental. Esse é o nosso carro chefe. Para ter o retorno financeiro para poder manter a escola.
+Tá para sair um site novo. O antigo tá bem desatualizado!
 Adauri: To aqui a 20 anos, vim por conta dos meus 2 filhos. Eles se formaram e eu fiquei e to aqui até hoje.
+: Sem saber que era impossível forma lá e fizeram!

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-Apresentação da Escola Pandavas.
+= Apresentação da Escola Pandavas. =
-Grupo de uma escola de filosofia, queriam fazer desse mundo um espaço melhor para se viver.
+== Histórico ==
-Quando viemos para cá não tinha nada. Viemos em barracas. Começamos a desravar a ideia era fazer um lar assistencial para crianças.
 Temos uma manutenção deficinete, não atende a todas as nossas necessidades, não conseguimos registarar os professores, tem uma grande rotatividade de profissionais.
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 Adauri: To aqui a 20 anos, vim por conta dos meus 2 filhos. Eles se formaram e eu fiquei e to aqui até hoje.